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鄧校長在會上作了重要的講話。他說，教學工作是學校工作的中心，而教研工作則是教學工作之魂；教研工作是形勢發展的需要，是高、中考改革的需要，也是職稱改革的需要。針對當前教研活動中存在的流于形式、部分老教師參與積極性不高、形式單一、不夠深化等問題，他指出，年級領導、各學科備課組長要在教研工作要真正發揮他們的重要作用。他還專門對實驗教學工作和“教研活動周”活動作了強調：不管有多大的困難，本學期必須啟動規范的實驗教學工作，各項工作不僅是迎接“省實驗教學示范學校”復查的需要，更是學校長期良性發展的需要，要形成常態化的實驗教學檢查，各種方案、計劃要齊備；在教研活動中，上示范課的老師必須是縣級以上骨干教師、優秀教師，一定要有示范作用；今年進行的是“活動周”，以后也有可能是“活動月”，在內容和形式上以后也會更加豐富多樣。

最后，劉校長作了指導性的總結講話。他說，教學質量的年年提高離不開老師們的教學工作，而教學工作又離不開教研工作。他強調：一，教學管理過程要有規劃性，作為教學的管理者，要常思考當前存在什么問題，哪些問題是亟待解決的，針對這些問題要作好中長期、短期的規劃，并將規劃落到實處；二，教學管理要講究實效性，有了規劃，如何落實就成了關鍵，管理者要深入課堂，多聽多研究，常規檢查也要落實；三，教研工作要務實，要加強對教材、課堂教學、考綱試卷的研究。在年輕教師的培養方面，他指出，年青教師是學校發展的未來，對他們的培養是學校教學管理工作中的重要環節，各教研組要有具體的培養計劃，要有務實的培養過程。劉校長還特別說到，學校會大力支持教研、備課組長的工作，凡是做了的、認真進行了的學校都會全力給予支持，各組長要提起精、氣、神，務實有效地開展教研活動。