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您現在的位置： 第一章 總 則
第一條 為了做好學校推廣和普及國家通用語言文字工作，提高學校廣大師生語言文字規范意識和應用水平，根據《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《四川省實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>規定》，結合學校實際情況，特制定本實施細則。
第二條 學校語言文字工作的指導方針是：貫徹、執行國家關于語言文字工作的政策和法令，推動國家通用語言文字的規范化、標準化及其健康發展，繼續推動文字改革工作。
第二章 語言文字工作的組織機構
第三條 學校成立“語言文字規范工作領導小組”、“工作小組”和“語言文字規范督查小組”。
“工作小組”由分管教研副校長鄧藝文負責，直接領導開展工作。具體工作由教務處和辦公室負責。
“語言文字規范化督查小組”由語文教研組負責。成員由全體語文教師組成。
第四條 學校“語言文字規范工作領導小組”、“工作小組”和“語言文字規范督查小組”履行下列職責：
（一）貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的工作方針，使普通話成為教學語言和校園語言；
（二）制定學校語言文字工作規劃；
（三）制定學校語言文字方面的規章制度；
（四）組織開展推廣普通話、規范字的宣傳教育工作；
（五）組織開展推廣普通話、用字規范化工作的檢查評估工作。
第五條 學校語言文字工作委員會下設辦公室（簡稱“語委辦”）。語委辦成員由相關部門人員組成，負責全校普及普通話和語言文字各項具體工作。
第六條 學校語言文字工作委員會下設辦公室履行下列職責：
（一）負責制定學校語言文字規范化年度工作計劃；
（二）負責組織師生實施普通話培訓測試工作；
（三）負責普通話培訓和測試的數據的統計工作。
第三章 普通話教學
第七條 普通話是學校教學語言和校園語言。學校教師、教學管理人員和學生都要講普通話。
第八條 普通話是教師的職業語言，學校執行教師持普通話等級證書上崗制度。
第九條 教師要參加普通話培訓與測試。教師的普通話水平等級一般不低于二級乙等，其中語文教師不低于二級甲等。
第十條 學校開設語言文字相關課程并列入教學計劃，通過課堂教學訓練學生學說普通話。
第十一條 學校將教師使用普通話情況納入教師的績效考核。
第四章 文字規范化管理
第十二條 學校是推廣文字規范化工作的基礎，面向師生、面向社會的用字必須使用國家通用的規范漢字。
第十三條 學校校園網、校刊、以及校園廣播站要充分發揮在語言文字方面的榜樣和示范作用。
第十四條 凡學校印制的文件、宣傳材料、頒發的獎狀、獎品、證書，制作的標牌、紀念冊、課堂板書、各種教具、板報、宣傳欄等，用字必須規范。
第十五條 要規范制作標牌，公共場所使用的題詞和招牌中的手寫體，提倡寫規范漢字。
第十六條 學校舉辦的各種會議和文體活動的會標、標語、請柬等面向廣大師生和社會公眾的用字，必須達到規范要求。
第五章 語言文字工作宣傳
第十七條 學校建立語言文字工作義務宣傳員隊伍，由學生、教職工中具有一定普通話基礎和語言文字水平的積極分子組成，宣傳國家有關語言文字方面的政策和法規，以及語言文字方面的基本知識，協助學校檢查和糾正學校范圍內語言文字方面的不規范現象。
第十八條 每年按計劃組織開展全面推廣普通話宣傳周活動，在全校范圍內宣傳和推廣普通話工作。
第十九條 在校內公共場所設置永久性宣傳牌，利用宣傳櫥窗、校廣播站等宣傳媒介宣傳文字規范化知識，大力推廣普通話，增強全校師生的語言文字規范意識。
第二十條 學校組織開展普通話大賽、演講比賽、辯論賽、詩朗誦、經典誦讀等校園文化活動，提高語言文字運用能力，在校園內營造人人講普通話、處處使用規范漢字的良好氛圍。
第六章 附 則
第二十一條 學校各部門要根據專業性質要求，制定語言文字工作的具體措施并組織實施。
第二十二條 本細則自發布之日起施行。
第二十三條 本細則由筠連中學語言文字工作領導小組負責解釋。