設為首頁 
加入收藏
登錄后臺
您現在的位置： 根據《關于召開群文閱讀課題研究階段性成果匯報暨第二屆川南片區高中語文教學研討會的通知》精神，省教科所于2019年12月18-20日在資陽市召開群文閱讀課題研究階段性成果匯報暨第二屆川南片區高中語文教學研討會，我校派出夏瓊、吳關容兩位老師參加。
本次教學研討會，通過“優質課觀摩、專題講座、互動交流”等形式，針對“研究新教材的編寫意圖，研究學習任務群的特點、操作路徑”等內容進行學習交流。
內江市教育科學研究所高中語文教研員潘利英老師就“整本書閱讀教學走近課堂”，談了內江一中的具體操作措施：1.教師陪讀：晚自習時間，師生共同讀一本書；2.每天課前5分鐘時間，課外閱讀分享，讓一朵花搖動另一朵花；3.教師檢查：為了讓學生讀下去，制定學習任務清單；4.讓學習小組交換查看填寫的清單，討論交流。非常適用。
資陽市教育科學研究所高中語文教研員謝靈峰老師，針對《“中國革命傳統作品研習”任務群的教學功能、現實困境及突圍路徑》圍繞“革命作品研習的教學功能、基本理論、現實困境、突圍路徑”四個方面作了詳實的解讀。
自貢市教育科學研究所高中語文教研員丁文杰老師，瀘州市教育科學研究所高中語文教研員蘭全寬老師也做了專題講座。
宜賓市教育科學研究所高中語文教研員韓舟銀老師，做了妙趣橫生的點評：“憂心切切留倩影，經典款款有余香”；“靜處融入動感，思辨提升理性”；“輝姑娘解讀梟雄信念，亦哭亦笑中深入淺出”……
最后由省教科院高中語文教研員段增勇老師，就《語文課堂的價值追求》，高屋建瓴地進行引導和交流。要求語文人要走出“為應試的教學”的桎梏，走向“把人塑造為一件藝術品”的生活教育和生命教育。
本次培訓深入研究統編高中語文新教材的編寫思路、特點，研究“學習任務群”的設計理念和功能定位，探索在“學習任務群”引領下的高中課堂教學方式和學習方式，同時促進語文學科核心素養在課堂教學中的落實。
信息來源：吳關容